科学区绘画幼儿园（科学区简笔画彩色）

妙招技巧 2026年01月11日 11:16:17 8 wzgly

幼儿园科学区自制手工玩教具:认识左右手

〖壹〗、我们取一张彩色的卡纸，然后把左手按到卡纸上，然后用笔勾勒出手的形状。按照画出的手的轮廓，用剪刀把手的形状裁剪下来。在各个指头的顶端画出指甲的部分，左手的小教具就完成了。同理，我们可以通过勾勒、裁剪、绘画完成右手的教具的制作。

〖贰〗、在活动区摆放小动物，让幼儿说出小动物的左边是谁，右边是谁。按指令摆放小动物。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

〖叁〗、幼儿园科学区自制手工玩教具“认识天气时钟”可通过不织布与按扣制作，结合气象认知、播报实践与日期话术学习，帮助幼儿了解自然现象并培养生活自理能力。设计目标与教育价值核心目标：通过直观操作帮助幼儿认知常见天气现象（晴、风、雨、阴、雷、雪），建立时间与天气的关联概念。

〖肆〗、工具与原料EVA时钟底板（轻便、安全，适合幼儿操作）记号笔（用于标注数字和指针）可旋转指针组件（时针、分针需区分长度和颜色，如时针短粗、分针细长）制作步骤绘制钟面在EVA底板上画直径约20cm的圆形，均分12等份标注数字1-12（数字高度约3cm，便于幼儿识别）。

〖伍〗、自制玩教具：低成本高价值的教学资源开发玩教具设计需紧扣健康、语言、科学等五大领域目标，强调“一物多玩”与废旧材料利用。例如，用纸箱制作角色扮演道具，或利用自然材料设计科学探索工具。

科学区绘画幼儿园（科学区简笔画彩色）

幼儿园科学区材料有哪些

〖壹〗、幼儿园科学区材料包括：自然科学类材料：动植物标本、矿石和水晶样本等。动手实验类材料：显微镜、磁铁、透镜、实验盒等。探索发现类材料：科普图书、拼图、地球仪等。生活常识类材料：各类日常用品，如手电筒、镜子等。

〖贰〗、幼儿园大班科学区可以投放以下材料：绘画材料：如颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。这些材料有助于孩子们通过绘画表达自己的想象和创意，同时也是科学记录的一种方式。辅助工具：如胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔器、橡皮筋等。

〖叁〗、自然科学类材料：幼儿园科学区会展示各种真实的动植物标本和自然材料，例如种子、树叶和昆虫等。这些资源有助于激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲望，同时让他们认识不同的生物种类和特征。此外，矿石和水晶样本也能让孩子们了解地球的构造和矿物资源。

〖肆〗、幼儿园科学区材料主要包括以下几类：自然科学类材料：动植物标本：如种子、树叶、昆虫等，帮助孩子们了解生物的种类和特征。矿石和水晶样本：让孩子们了解地球的构造和矿物资源。动手实验类材料：显微镜：用于观察微观世界。磁铁：帮助孩子们了解磁性原理。透镜：辅助观察物体。

〖伍〗、幼儿园科学区角中应该投放一些适合幼儿触摸、观察、探索的材料。以下是一些常见的材料推荐：塑料显微镜、显微镜玻璃片、透明胶带、计时器、量杯等适合让孩子观察、测量的工具。各种动植物模型，幼儿可以观察模型的不同部位，了解它们的特征和功能。

幼儿中班科学区观察记录:有趣的沙漏

〖壹〗、引导幼儿观察沙漏并激发猜测。“这两个瓶子是通过胶带粘在一起的，里面装有沙子。如果我把它们倒过来，会发生什么有趣的事情呢？”孩子们“沙子会从一只瓶子流到另一只瓶子里。”我继续说：“你们桌子上也有这样的瓶子，现在试试看，玩一玩吧。”幼儿进行操作实验。

〖贰〗、请幼儿观察沙漏并猜测。“这是两只粘连在一起的瓶子，里面有沙子。请小朋友猜一猜，如果我把瓶子倒过来，会发生什么情况。”“沙子会从一只瓶子流到另一只瓶子里。”“你们桌子上有这样的瓶子，请你们试一试，玩一玩。

〖叁〗、有趣的沙漏设计意图：幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏，于是大家关注起计时的问题来，开始研究哪些东西可以用来计时，古代和现代的计时工具有什么不同，等等。由于时间概念比较抽象，运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知速度的快慢，理解时间概念的较好途径。

〖肆〗、请幼儿倒转一组沙漏，观察沙子的流动，记录沙子流完的时间。（2）请幼儿同时倒转多个瓶口大小不等的沙漏，比较它们流完的不同时间。或者：（1）教师在制作沙漏时，用剪刀在瓶盖上戳洞，洞有大有小，可以有两个或三个洞。

〖伍〗、指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。附：科学小知识 2022简单有趣的幼儿园科学小实验大全：自制沙漏材料准备：两两相同的矿泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子、秒表。制作方法：（1）两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶中装入适量的沙子。每组瓶子中装入的沙子数量不变。

...如何创设幼儿园良好、宽松、和谐、愉快的科学区域活动氛围?

〖壹〗、情境创设：设计故事化任务（如“帮小熊建一座坚固的桥”融入力学探索）。自由选择权：允许幼儿自主决定实验内容（如“今天想研究磁铁还是水？”），教师提供资源支持。小步挑战：设置渐进任务（先“分类树叶”，再“比较叶脉”），避免挫败感。

〖贰〗、合理规划空间布局动静分区：将角色扮演区、建构区等动态活动区与阅读区、美工区等静态区分开，避免干扰。通道畅通：预留足够走动空间，保证安全；利用矮柜、地垫等软隔断划分区域，保持视线通透。灵活调整：根据主题活动或幼儿兴趣变化，定期更新区域位置和材料。

〖叁〗、创设科学、合理、有趣的活动区环境宽松自由：幼儿园及教师应根据幼儿的年龄特点、实际需要及地域性等因素，为幼儿创设一个宽松、自由的活动环境。自主进入：确保幼儿能够自主进入并参与到教师创设的活动区内。

幼儿园大班科学区牙齿的秘密

〖壹〗、活动步骤制作牙齿模型步骤1：绘制牙龈背景用粉色卡纸剪出牙龈形状（根据墙面大小调整），铅笔勾线后用粗勾边笔描边。步骤2：制作上颌牙齿用白色卡纸按比例画出16颗上颌牙齿（可分左右各8颗），剪下后与牙龈对比调整大小，粘贴于牙龈上方。步骤3：制作下颌牙齿方法同上颌，注意下颌牙齿形态差异（如磨牙更宽），粘贴于牙龈下方。

〖贰〗、活动背景：在户外活动时，有孩子发现同伴的牙齿上有“黑洞”，这引发了孩子们对牙齿健康的兴趣。为了满足他们的好奇心，并教育他们如何保护牙齿，我设计了这次科学教育活动《牙齿的秘密》。活动过程：活动一：认识牙齿 - 展示牙齿模型，让孩子们初步了解牙齿的构造。

〖叁〗、活动一：认识牙齿出示牙齿模具，让幼儿初步认识牙齿的构造。教师简单讲解不同牙齿的不同作用。（乳牙、恒牙、尖牙等）。让幼儿照镜子或者互相看看牙齿，发现相同和不同点。教师小结，让孩子进一步了解牙齿的构造及作用。活动二：了解龋齿形成的原因观看多媒体课件（牙疼怪谁）。

〖肆〗、恒牙的“埋伏”恒牙在乳牙下方“埋伏”着，乳牙脱落后，恒牙会逐渐长出来。如果乳牙提前脱落或蛀牙严重，可能会影响恒牙的生长位置。蛀牙的高发期幼儿园孩子爱吃甜食，但刷牙习惯尚未完全养成，因此是蛀牙的高发期。蛀牙不仅会疼痛，还可能影响孩子的饮食和情绪。

幼儿园中班科学区墙面布置的设计和注意事项

教室内的墙壁必须保持警惕还有一部分，教室墙壁的设计也很重要，这个地方也是儿童停留时间较长的地方，所以墙壁通常设计得更加多样化，这使得人们期待更多的创新，其坚持的功能和装饰，墙幼儿园可以在一个美丽的漫画装饰相统一的原则，和墙壁必须成为教育的事情，让孩子们能学到一些东西。

安全性设计使用安全材料：所有区角布置应使用无毒、无害、无锐角的泡沫材质或软质材料，确保小朋友在玩耍时不会受伤。稳固结构：确保区角的结构稳固，不易倒塌，避免小朋友在攀爬或玩耍时发生意外。安全标识：在区角内设置必要的安全警示标识，提醒小朋友注意安全。

健康防护重点呼吸系统保护：婴幼儿呼吸系统脆弱，装修材料需严格检测，避免使用含铅、甲醛等有害物质的产品。装修后保持通风，定期检测空气质量，确保达标后再投入使用。

幼儿园门口墙面设计的注意事项主要包括以下几点：安全性：材料选择：确保使用的墙面材料无毒、无害，避免使用含有甲醛、苯等有害物质的材料。边角处理：墙面边角应做圆角处理，避免尖锐边角造成孩子磕碰受伤。高度设计：考虑到孩子的身高，墙面设计应避免过高，方便孩子观察和互动。

幼儿园设计需综合考虑教育功能、儿童需求及品牌形象，以下为关键注意事项：布局需科学合理空间利用与功能保障：设计需突破规范限制，从教育角度出发，兼顾空间利用率与功能性。例如，通过模块化家具实现活动室的多场景切换，既满足集体教学需求，又支持小组活动。

室外环境布置：安全与自由并重，激发探索欲室外环境是幼儿体能发展与社会交往的重要场所，设计需兼顾安全性、探索性与教育性。安全保障：地面采用防滑材料，活动器械定期检查维护，避免尖锐边角；规划无毒植物种植区，防止幼儿误食有毒植物。

标签：科学区绘画幼儿园

科学区绘画幼儿园（科学区简笔画彩色）

幼儿园科学区自制手工玩教具:认识左右手

幼儿园科学区材料有哪些

幼儿中班科学区观察记录:有趣的沙漏

...如何创设幼儿园良好、宽松、和谐、愉快的科学区域活动氛围?

幼儿园大班科学区牙齿的秘密

幼儿园中班科学区墙面布置的设计和注意事项

内蒙茶叶协会（内蒙茶叶协会会员名单）

鹏哥说语文（鹏哥说表）

最新文章

热门文章

标签列表