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学前数学加减法题（学前班的加减法题目）

百科常识 2026年01月05日 07:56:14 11 wzgly

小学一年级数学题,要求加减法列算式解答。小明今年5岁,姐姐今年9岁...

〖壹〗、=3+3 3年后，小明5+3=8岁，姐姐9+3=12岁，姐弟8+12=20岁。

〖贰〗、解析：首先计算姐姐和妹妹现在的年龄差，即12岁-4岁=8岁。由于每年姐姐和妹妹都会各自增长一岁，所以他们的年龄差是恒定的。因此，10年后，姐姐仍然比妹妹大8岁。小芳今年10岁，妈妈比她大28岁，当小芳15岁时，妈妈多少岁？答案：当小芳15岁时，妈妈43岁。

〖叁〗、三年前，小明是7-3=4岁，姐姐是4+2=6岁，三年后，姐姐是6+3=9岁。其实不管是三年前还是三年后，姐姐永远比小明大2岁，所以当今年小明7岁时，姐姐就是7+2=9岁。

幼小衔接数学(10以内加减法综合练习20套),电子版可打印

〖壹〗、= □ + 6 8 = □ + □ 10以内加减法组合练习目标：通过分解式理解加减法的互逆关系，提升计算能力。示例：分解式转加法：若10 = 7 + 3，则7 + 3 = 10，3 + 7 = 10。分解式转减法：若10 = 8 + 2，则10 - 8 = 2，10 - 2 = 8。

〖贰〗、幼小衔接数学10以内加减法综合练习共20套，电子版可下载打印，内容涵盖看图写数、数字10的分与合、10以内加减法口算及比大小，助力孩子夯实基础，为一年级数学做好准备。练习内容：看图写数：通过观察图片中的物体数量，写出对应的数字，培养孩子的数感和观察能力。

〖叁〗、请参考以下图片进行练习：图片1图片中展示了60道10以内的加减法口算题，孩子需要逐一计算并得出正确答案。第二天练习 由于篇幅限制，这里不再重复展示所有图片，但练习模式与第一天相同。孩子可以继续使用类似的口算题卡或自行编写题目进行练习。重点是确保孩子每天都能进行一定量的口算练习，以巩固所学知识。

〖肆〗、探索减法概念，理解减数在减法中的作用。面对35颗糖，按照特定顺序每人发一颗，分析谁将获得最后一颗。找出差为1的两个质数，计算它们的最小公倍数。比较上午与下午的数学题数量，明确下午比上午多解几道题。了解小组收集易拉罐的总数，计算第三小组收集的易拉罐数量。

谁有学前班数学20以内的加减法的教案呀,举个例子教下也行的

〖壹〗、使学生初步理解20以内数的加减法概念。 掌握基本的加减法运算方法。 能够熟练地进行20以内的加减法运算。教学内容及过程 导入新课 通过简单的实物或图片，帮助学生理解加法的含义，例如：手中有2个苹果，再拿来1个，一共有几个？引出加法概念。

〖贰〗、学前班数学二十以内加法教案：教学目标：掌握方法：引导学生发现并掌握20以内进位加法的多种计算方法，特别是“凑十”法，体验算法的多样化，并能够灵活选用不同的方法进行计算。培养思维：通过比较、抽象、概括的过程，培养学生的发散思维能力和数学逻辑思维能力。

〖叁〗、学前班数学二十以内加法教案：教学目标： 掌握方法：通过教学活动，使学生发现并掌握20以内进位加法的多种计算方法，特别是“凑十”法，体验算法的多样化。 培养思维：通过比较、抽象、概括的过程，帮助学生形成“凑十”的数学思想，培养学生的发散思维。

〖肆〗、学前班数学二十以内加法教案 教学目标 掌握多种计算方法：引导学生通过交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，从而培养学生的发散思维。形成“凑十”思想：通过比较、抽象、概括的过程，帮助学生形成“凑十”的解题思路，这是解决20以内进位加法的关键。

学前班数学加减法怎么教?

〖壹〗、学前班数学加减法可通过小棒法、儿歌法、口诀法、玩具法教学，同时需注意耐心引导并遵循先易后难原则。具体如下：教学方法小棒法准备若干小棒作为教具，通过实物操作帮助孩子直观理解加减法。例如，教“3+2”时，先让孩子数出3根小棒，再数2根，最后合并后一起数总数；教“5-2”时，先摆5根小棒，拿走2根后观察剩余数量。

〖贰〗、小棒法。教宝宝学习加减法的方法有小棒法。跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。儿歌法。教宝宝学习加减法可采用儿歌法。

〖叁〗、兴趣识数教学 从1到10开始，训练孩子熟练地数出总数和位置，帮助他们理解数字的基数性和序数性。这是学习加减法的基础。 利用实物展示 使用玩具或实物来展示加法的原理，让孩子们摆出两个数的实物，然后分别数出这两个数，再合在一起，理解两个数相加就是将它们合在一起。

幼儿园数学20以内加减法口算题,A4直接打印,适合学前口算练习

我们深知，20以内的加减法是孩子们迈向数学世界的第一步，通过日常的口算练习，能够培养他们的计算能力，提高思维敏捷度。这款口算题卡涵盖了加法、减法的各种类型，从小到大，从简单到复杂，循序渐进，帮助孩子们逐步掌握基础算术。

-15＝5。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

背诵时间可以随机，不一定非要拿出大块时间来背，每天接送孩子上学放学的时间，路上就可以背。 每天一定要坚持出口算练习，一天30道题。 20以内退位减法 20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。

该书《学前口算题卡3：20以内不进、退位加减法》是专为学龄前儿童设计的教育工具，作者范丽精心编著，属于晨曦早教系列图书，由吉林美术出版社出版。

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